来源：中国青年报客户端，作者：王子伊

9月5日12时52分，四川省雅安市汉源县某家幼儿园的孩子刚刚进入午睡。这天是星期一，不少孩子12点半上床后很快进入梦乡。忽然，一阵强烈的震感传来。

幼儿园执行园长韩越，那一刻刚好在校舍楼梯上，她装在包里的手机，发出预警的声音。她反应过来：地震了！韩越身旁的老师，放下手里的物品，飞一样冲进睡室，将孩子叫醒，迅速往楼下撤离。有的小朋友睡得迷糊，老师干脆一把抱起。还有老师一手抱一个，快步下楼。有人一手牵一个，把孩子领到操场的空旷地带。

在这座有3层楼的幼儿园，14名老师，165个孩子，用1分40秒时间，全部成功转移，没人受伤。只有一位老师因跑得太快不慎滑倒，但身体并无大碍。

幼儿园内的监控摄像头记下了这些画面。后来，韩越让一位老师将视频发在学校的新媒体平台，本意是记录。老师一时疏忽，发到个人账号，“没想到一下子引发许多网友关注”。不少人在视频下评论，“看得热泪盈眶”。

在幼儿园绿油油的操场上，有的小朋友还揉着眼睛没有睡醒，有的只穿着内衣裤，有的头顶枕头——那是在日常的灾难逃生演习活动中，老师教给他们的。2008年“5·12”汶川大地震发生后，幼儿园会不定时开展演习，不光是针对地震，还有火灾逃生演练等。

韩越相信，如果没有之前无数次的演练、复盘、优化，就不会有9月5日地震发生时幼儿园“教科书式的撤离”：监控视频里，所有的物体都在抖动，而老师在有序引导孩子跑向空旷地带。

在群里，有的老师说，回想起来，她们的脚都在抖。但地震来临时，好像都忘了害怕。韩越18岁从中专毕业，和孩子打交道至今已超过30年。再过几年，韩越就要退休。她选聘幼儿教师，第一看重人品，其次才是态度和能力。经历过生死时刻，她觉得“这样的人关键时刻才靠得住”。

地震后，幼儿园工作群里年轻老师互相勉励，韩越似乎看见了多年前的自己，有了一种“后继有人”的感觉。

天灾面前，人能够做什么？有时韩越会感到无力，但更多时候，她选择行动。刚刚过去的9月6日，韩越与幼儿园的教职工一起，回顾前一天的撤离。虽然被网友贴上了“教科书”的标签，她仍发现撤离中存在的许多问题。韩越打算在下一次演习中，尝试让老师们搭成“人链”护送孩子，计算好距离，给每个人安排固定位置，节约时间，提高整体的撤离效率。

韩越准备给每个老师配备一个口哨。在地震紧急的情况下，“老师的口哨一吹，就是一道指令信息，孩子们能快速做出反应，现场就不会乱”。另外，韩越打算购置一些小喇叭、扩音器，确保危急时分，每个孩子都能听到老师的呼唤。

韩越想起自己看过的那部关于记录地震的电影，“那时候看，也会流眼泪，但就只能说被感动了。再次经历地震，回想时就有一种震撼、心跳加速的感觉。”她说，“只有看到地震中的那些孩子，才又一次体会到做老师的使命。”